Projeto Volta as aulas 2011!

Escola Municipal Moisés Dantas Rêgo

Serviço de coordenação pedagógica 

Coordenadora: Sônia Borges

Gestora: Tatiane Portela

Público Alvo: Educação Infantil e Fundamental l

Duração: 1semana

Período: Março

Projeto Volta às Aulas

*Justificativa:

O projeto tem como finalidade propiciar a criança uma acolhida fraterna na escola. Pois nos primeiros dias geram expectativas, ansiedade, medo, angústia e dúvidas em pais, crianças, professores e funcionários.

Considerando esse momento muito importante, caberá a nós educadores estimular e orientar no processo de transição do ambiente familiar ao escolar o qual estará certamente favorecendo a aproximação do educando em um ambiente afetivo e acolhedor.

*Objetivo Geral:

Proporcionar um ambiente agradável e acolhedor, onde a criança poderá viver novas experiências, expressando seus pensamentos, sentimentos e emoções livremente.

Objetivos Específicos:

Proporcionar um ambiente agradável e acolhedor, visando o bem-estar do educando;

Criar um ambiente acolhedor como um indivíduo se integrando á dinâmica do grupo;

Desenvolver atividades que permitam que as crianças e pais conheçam e interajam entre si, professores e funcionários;

Proporcionar um ambiente seguro para que a criança possa manifestar suas emoções e necessidades;

Incentivar o gosto pela música;

Familiarizar a criança ao espaço escolar e sua rotina;

Conhecer as dependências da escola;

Conteúdos Conceituais:

Identificação das pessoas suas funções no ambiente escolar;

Conhecer o espaço físico  e a rotina da escola;

Construção da própria imagem e da identidade;

Elaboração oral e coletiva de regras de convivência;

Conteúdos Procedimentais:

Adaptação aos ritmos e às rotinas da vida da escola;

Reconhecer as pessoas e suas funções na escola;

Situar-se e orientar-se nos espaços físicos da escola;

Reconhecimento dos espaços que são de seu uso;

Hábitos de autonomia com seus pertences;

Conteúdos Atitudinais:

Enfrentar e superar as dificuldades no processo de adaptação;

Aceitar a separação da família como um processo natural e necessário;

Participação na vida da escola;

Interesse pela relação afetiva com a educadora e com os companheiros;

Confiança e segurança progressiva nas suas próprias possibilidades;

Língua Portuguesa

Linguagem Oral:

Conversas, relatos de vivência e narração;

Nomear a professora e funcionários e colegas;

Linguagem escrita:

Conhecer a escrita do nome através de crachá e lista de nomes;

Pseudoleitura das regras de convivência

Matemática

Orientação espacial;

Percurso de trajetos, localização, contagem oral;

Jogos matemáticos;

Visual

Pintura livre;

Modelagem, recorte e colagem;

Fantoches, vídeos, slides e movimento;

Roda contada, ginástica e dança;

Esquema corporal;

Música

Diferentes tipos de sons e músicas diversas.

*Culminância:

Promover um lanche coletivo entre a turma, proporcionando momento de lazer e apresentação de fantoches.

“Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina”

(Cora Coralina, poetisa brasileira)

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