Projeto Alimentação

Escola Municipal Moisés Dantas Rêgo

Serviço de Coordenação Pedagógica

Coordenadora Pedagógica: Sônia Borges

Gestora: Tatiane Portela

 Público Alvo:Alunos da educação infantil e Fundamental I      

  Duração: 1 semana   

   

Projeto Alimentação

*justificativa

A escola é um espaço educativo e formador, além de alfabetizar e repassar informações ela também tem como objetivo formar cidadãos capazes de viver nesta sociedade. Cabendo a escola, introduzir e firmar estes hábitos sendo que,para isto é preciso começar pela própria alimentação oferecida aos alunos no horário do lanche, a qual deve permitir a ele o contato com uma alimentação diversificada e saudável.

O professor deve manter o aluno em contato com informações, de preferência de forma lúdica,sobre o exagero que a mídia transmite através de propagandas,desenhos e programas de televisão para aumentar o consumo de muitos alimentos que não são  saudáveis e podem prejudicar a saúde.

*Objetivo  geral

Conscientizar os alunos sobre a importância de uma alimentação saudável e o motivo pelo qual nos alimentamos.

 *Objetivo Específico

 Identificar os diferentes tipos de alimentos

Reconhecer a importância de uma boa alimentação.

Explorar cores, sabores e texturas dos alimentos.

Conscientizar as crianças de que deve evitar desperdiçar os alimentos.

Identificar os alimentos preferidos de cada criança.

 *Desenvolvimento

Linguagem oral e linguagem escrita

Conversar sobre a alimentação saudável.

Verbalizar os nomes dos alimentos.

Recitar a quadrinha “Um,dois,feijão com arroz”

Ler a história A banana, de Mary e Eliardo França.

Natureza e sociedade

Realizar atividades relacionadas aos alimentos preferidos das crianças.

Preparar uma salada de frutas.

Conversar sobre como evitar o desperdício de alimento.

Identificar os alimentos pelo olfato.

Matemática

Explorar os conceitos: muito/pouco,maior/menor.

Fazer comparações.

Explorar quantidades.

Explorar os conceitos:inteiro/metade.

Brincar com o dominó das frutas.

Explorar formas geométricas: círculo,triângulo e quadrado.

Música e movimento.

Brincar de “cesto de batatas”.

Brincar de estátua.

Cantar as músicas Vai abóbora, vai melão; Hora da merenda e Meu lanchinho.

Artes

Realizar pinturas, desenhos e colagens sobre o tema.

Confeccionar máscaras de frutas.

Brincadeira-Gelo ou água?

Como brincar

Leve as crianças para a quadra deixe-as à vontade. Escolha uma criança para ser o “gelo (a que pagará) e outra pra ser a “água” (a que salvará).

A um sinal dado, o “gelo” corre para pegar as crianças.Ao tocar o colega,deve dizer em voz alta:

_Gelo!

A criança tocada deve permanecer “Congelada”(parada) e só pode se mexer quando a “água” tocá-la,dizendo em voz alta:

-Água!          

A criança volta à brincadeira.

A brincadeira continua até cessar o interesse.

*Culminância

Exposição dos trabalhos realizados durante a semana e uma deliciosa salada de frutas.

Projeto Circo 15 de março

Escola Municipal Moisés Dantas Rêgo

Serviço de Coordenação Pedagógica

Coordenadora: Sônia Borges

Gestora: Tatiane Portela

Público Alvo: Educação infantil e Fundamental  l

Projeto Circo

*Justificativa

Comemoramos no dia 15 de março o dia do circo, este dia é sinônimo de alegria. O circo é uma das mais antigas e completas manifestações populares e artísticas, pois durante o espetáculo sob uma lona colorida, tem muito teatro dança cenografia e figurino apropriado que encantam a platéia, em espetáculo de magia que faz até hoje a alegria não só das crianças, como também dos adultos.

*Problemática

Apoiar, preservar e estimular a tradição da arte circense, pouco a pouco os palhaços junto com os circos foram perdendo espaço para o cinema, a televisão, os videogames. A infância ficou mais curta e a ingenuidade virou um fator de risco.Preservar a magia do circo é manter viva essa criança que temos dentro de nós mesmos.

*Objetivo Geral

Desenvolver nas crianças através de atividades lúdicas,o desejo de conhecer e valorizar a arte circense.

*Objetivo Específico

Analisar o papel do circo dentro da sociedade;

Identificar os personagens do circo;

Ler e interpretar diferentes textos relacionados ao tema circo;

Desenvolver a linguagem oral e escrita;

Valorizar a cultura circense;

Despertar o gosto pela arte e pela música;

Identificar as semelhanças e diferenças entre os animais do circo;

Desenvolver a expressão corporal;

*Metodologia

Assistir o DVD do filme “Dumbo”

Conversa informal e questionamento sobre o desenho assistido e sobre o circo

Relatar nomes de animais e profissionais existentes no circo.

Músicas dramatizadas relacionadas ao circo/palhaço.

História em sequência.

Quebra-cabeça do palhaço.

Pintura.

Alfabeto ilustrado letra “C”.

Assistir DVD do Patatí e Patatá.

*Atividades

Montar um mural sobre os personagens de um circo;

Relatar sobre o que já viram no circo ou através da televisão;

Confecção de máscaras, fantoches (palhaço, leão, macaco, mágico etc);

Identificação e escrita das letras C e P;

Identificar as letras que formam a palavra CIRCO e também a quantidade;

Pesquisar sobre os preços dos produtos vendidos no circo (pipocas, refrigerantes e balas ;

Brincadeiras infantis;

Pintar o rosto das crianças, colocarem nariz e peruca de palhaço;

*Avaliação

Avaliação será continua através da observação diária da criança no desempenho de suas atividades, no relacionamento com os colegas e com a professora dando ênfase ao desenvolvimento das habilidades: cognitiva emocional e social.

*Culminância

Fazer um lanche típico de sessão circense.

Exposição dos trabalhos realizados pelos alunos.

08 de março Dia Internacional da mulher

Escola Municipal Moisés Dantas Rêgo

Serviço de Coordenação Pedagógica

Coordenadora:Sônia Borges

Gestora:Tatiane Portela

Mulher...

Que traz beleza e luz aos dias mais difíceis
Que divide sua alma em duas
Para carregar tamanha sensibilidade e força
Que ganha o mundo com sua coragem
Que traz paixão no olhar
Mulher,
Que luta pelos seus ideais,
Que dá a vida pela sua família
Mulher
Que ama incondicionalmente
Que se arruma, se perfuma
Que vence o cansaço
Mulher,
Que chora e que ri
Mulher que sonha...

Tantas Mulheres, belezas únicas, vivas,
Cheias de mistérios e encanto!
Mulheres que deveriam ser lembradas,
amadas, admiradas todos os dias...

Para você, Mulher tão especial...

Feliz Dia Internacional da Mulher!

mensagem de Boas Vindas para 2011...

 

Mensagem De Boas Vindas

PROFESSORES E FUNCIONÁRIOS... Em todos os povos do mundo, em todas as épocas da humanidade, o que se espera de uma nova geração é que ela aprenda os ensinamentos dos mais velhos e siga os passos daqueles que já trilharam muitos caminhos. Os pais esperam dos seus filhos que os escutem e ponham em prática, o que eles lhes ensinam. Os professores se orgulham dos alunos que os seguem.

O Conhecimento não é somente assimilar passivamente um saber, um conteúdo, um objeto. Admitimos a idéia de que devemos partir de algo, mas para que haja conhecimento esse algo deve ser transformado, repensado, ter que adquirir novo significado e ser re-elaborado. Podemos fazer isso em conjunto, com outros indivíduos, mas cada um, individualmente, precisa contribuir com sua parcela de intelectualidade e de ação.

Juntos queremos, nesse novo ano letivo fortalecermos nosso espírito para que os objetivos almejados em nossos projetos sejam alcançados com sucesso. E nesta caminhada precisaremos de perseverança, senso de compromisso, dedicação, entrosamento e responsabilidade.

É com esse espírito e amor pela educação, que damos as boas vindas e um bom retorno a todos: alunos, pais, professores e demais funcionários para que com vibração e alegria iniciemos nossas atividades.

Esperamos que todos nós possamos nos apropriar dos saberes que nos serão colocados nesta ano. Esperamos também que cada um siga os seus próprios passos, que trilhe novos caminhos, que ouse que transforme. Damos as boas vindas e desejamos um ano letivo de comprometimento e ressignificação de valores sociais e educacionais aos alunos e seus pais, a professores e funcionários desta grande família Moisés Dantas Rêgo.

                 Direção e Coordenação. 

E.M.M.D.R.